Halaman
Ilmu Pengetahuan
Sosial
untuk SD/MI Kelas I
Sri Mulyaningsih
Tuju Widodo
PUSAT PERBUKUAN
Departemen Pendidikan Nasional
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI Kelas I
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
dilindungi Undang-undang
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit Cakra Media
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009
Diperbanyak oleh .....
372.8
SRI
SRI Mulyaningsih
i
Ilmu Pengetahuan Sosial 1: untuk Siswa Sekolah DasaMadrasah Ibtidaiyah Kelas I /
penulis, Sri Mulyaningsih ; ilustrasi, B. Nono S, Winda Agustina
; editor, Carolina. -- Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009
viii, 114 hlm, : ilus. ; 25 cm
Indeks
ISBN 978-979-068-597-0 (no.jilid lengkap)
1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran
2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar I. Judul II. B. Nono S
III. Winda Agustina
IV. Carolina
ISBN 978-979-068-601-4
Kata Sambutan
Kata Pengantar
iii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 200
9
, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari
penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs
internet
(website)
Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 80 Tahun 2008
tanggal 11 Desember 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh
para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh
(down load)
, diganda-
kan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun,
untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus
memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa
buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru
di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri
dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku
ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkat-
kan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
Kata Pengantar
Anak-anakku,
Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) berarti juga mempelajari Geografi,
Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Dalam buku ini, pelajaran-pelajaran tersebut
disusun secara sistematis dan terpadu sehingga kalian dapat belajar berbagai
hal yang diperlukan untuk meraih keberhasilan di masa depan dan berguna
di tengah masyarakat.
Buku ini akan memberi banyak hal yang akan memperkaya pengetahuan
kalian. Di antaranya, kalian dapat memahami sejarah Indonesia dan dunia,
termasuk peninggalan sejarah dan para tokoh yang berjuang demi Indonesia.
Kalian juga akan mempelajari sumber daya alam negeri ini, kegiatan ekonomi,
lingkungan serta kemajuan teknologi yang telah kita capai. Kalian akan belajar
mengenal identitas diri sendiri dan orang lain, saling menyayangi,
menghormati, dan mencintai lingkungan. Pada gilirannya akan mampu
bersikap saling menghargai dan menghormati perbedaan di tengah
masyarakat yang majemuk baik di tanah air maupun dunia internasional.
Diharapkan, dengan bantuan bimbingan guru, kalian kelak tumbuh
menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki rasa tanggung jawab,
demokratis, mampu berkomunikasi, bekerja sama, dan berkompetisi dalam
masyarakat Indonesia dan dunia.
Selamat belajar.
Penerbit
Kata Pengantar
i
v
Pendahuluan
Tujuan Penulisan
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
merupakan ilmu yang mempelajari peristiwa,
fakta, dan konsep, yang berkaitan dengan
isu sosial. Pelajaran IPS Kelas 1 ini memuat
materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan
Ekonomi.
Tujuan penulisan buku ini adalah agar
siswa mengenal konsep-konsep yang
berkaitan dengan kehidupan masyarakat
dan lingkungannya. Selain itu, siswa mampu
berkomunikasi, bekerja sama dan ber-
kompetisi dalam masyarakat.
Sistematika Buku
Agar siswa didik mudah mengerti, buku
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 1 ini disusun
secara sistematis. Adapun bagian-bagian
buku ini tersusun sebagai berikut.
1. Peta Konsep
Peta konsep yang disajikan
merupakan gambaran hubungan antara
satu konsep dengan konsep lainnya.
Selain itu, peta konsep memberikan
gambaran kepada para siswa tentang
apa yang akan dipelajari.
2. Manfaat Belajar
Mengembangkan pengetahuan
siswa terhadap kondisi sosial
masyarakat serta menumbuhkan
kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan.
3. Uraian Materi
Disajikan untuk mengembangkan
kemampuan dasar siswa agar dapat
berpikir secara logis dan kritis, me-
mecahkan masalah dan keterampilan
dalam kehidupan sosial.
4. Tugas dan Umpan Balik
Tugas berisi ajakan untuk me-
ningkatkan pemahaman siswa terhadap
materi dan menguji seberapa jauh
kemampuan siswa memahaminya.
5. Rangkuman
Rangkuman disajikan dengan
kalimat yang ringkas dan jelas agar
memudahkan para siswa mengingat hal-
hal penting secara keseluruhan.
Rangkuman juga memudahkan peserta
didik memahami keseluruhan isi bab.
6. Evaluasi Akhir
Evaluasi akhir disajikan dalam
bentuk yang bervariasi, agar para siswa
mengetahui seberapa jauh kompetensi
yang telah dicapainya.
7. Glosarium
Glosarium berisi istilah-istilah
penting dalam teks dengan penjelasan
arti istilah, yang diurutkan secara
alfabetis.
8. Daftar Pustaka
Daftar pustaka sebagai rujukan
penulisan buku.
Cara Belajar
Cara belajar IPS disusun secara
sistematis, komprehensif, dan terpadu.
Selain itu, memberikan pemahaman lebih
luas dan mendalam pada bidang ilmu yang
berkaitan. Para siswa juga dapat bertanya
kepada guru mengenai tugas, kegiatan, dan
evaluasi yang kurang dimengerti.
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas I
v
Daftar Isi
Kata sambutan
................................................................................... iii
Kata Pengantar
...................................................................................
iv
Pendahuluan
.......................................................................................
v
Daftar Isi
............................................................................................. vi
bab II pengalaman diri
a
pengalamanku
yang berkesan .............. 18
b
mendengarkan cerita .... 25
mari berlatih
................ 33
bab I aku dan keluargaku
a
aku ...................................
2
b
keluarga dan kerabatku ...
5
mari berlatih
................... 15
bab III kasih sayang dalam keluarga
a
kasih sayang ibu .............. 36
b
kasih sayang ayah ........... 37
c
kasih sayang anak
kepada orang tua ............ 41
d
kasih sayang
dengan adik dan kakak ... 44
d
kasih sayang
kepada teman .................. 46
mari berlatih
................... 49
Da
tar Isi
v
i
bab IV kerukunan
a sikap rukun
atau tidak rukun ............ 53
b manfaat hidup rukun ..... 56
c akibat tidak rukun ......... 60
d hidup rukun
dalam keluarga ............. 63
mari berlatih
................ 65
bab V peristiwa penting
dalam keluarga
a peristiwa menyenangkan ...... 69
b peristiwa tidak
menyenangkan ..................... 73
mari berlatih
........................ 78
bab VI rumahku
a letak rumahku ............... 83
b ruangan
di dalam rumah ............. 85
c kegunaan ruangan
di dalam rumah ............. 86
mari berlatih
................ 91
utara
barat
laut
timur laut
barat
timur
tenggara
selatan
barat
daya
bab VII rumah yang sehat
a ciri ciri rumah sehat............... 94
b menjaga kebersihan rumah .. 96
mari berlatih
........................ 103
evaluasi akhir
....................................... 106
glosarium
............................................ 113
daftar pustaka
....................................... 114
Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI Kelas I
v
i
i
viii
aku dan keluargaku
1
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
aku dan keluargaku
babbab
babbab
bab
II
II
I
pada bab ini kamu dapat
memperkenalkan diri
keluarga dan kerabat
menyebutkan alamat tempat tinggal
menyebutkan keluarga inti
ayo bernyanyi bersama
pergi sekolah
ciptaan ibu sud
oh ibu dan ayah
selamat pagi
ku pergi sekolah
sampai kan nanti
selamat belajar nak
penuh semangat
rajinlah belajar
tentu kau dapat
hormati gurumu
sayangi teman
itulah tandanya
kau murid budiman
○○○○○
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
2
hai aku adi
aku duduk di kelas satu
aku sekolah di sd harapan
aku punya banyak teman
aku senang belajar di sekolah
a
aku
namaku
nama lengkapku
guntur adi pratama
nama panggilanku adi
aku lahir di bandung
tanggal satu juni
tahun dua ribu satu
aku suka menggambar
aku juga suka bernyanyi
aku senang berteman
dengan siapa saja
aku dan keluargaku
3
hai namaku fani prisila
panggilanku fani
aku lahir di surabaya
aku lahir tanggal lima januari
tahun dua ribu dua
aku mempunyai hobi menggambar
aku juga suka menari
namaku tigor hutapea
ayah dan ibu
memanggilku tigor
aku berasal dari batak
aku lahir di Jakarta
pada tanggal sepuluh november
tahun dua ribu satu
kegemaranku main bola
aku juga dapat bernyanyi
inilah teman teman adi
di kelas satu sd harapan
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
4
ayo perkenalkan dirimu
alamat rumahku
ini rumah adi
adi tinggal
dengan ayah ibu dan adik
namaku .....................
panggilanku
...............
kegemaranku ............
aku lahir di
.................
tanggal ......................
tahun .........................
aku dan keluargaku
5
alamat rumah adi
desa makmur sejati
rt nol lima rw nol tiga
kelurahan kalisari
kecamatan kalijati
kabupaten bandung
tugas
bertanya alamat teman teman
tanyalah alamat teman temanmu
tulislah pada buku latihanmu
contoh
nama
alamat
ananda
jalan kembang sepatu
nomor lima belas bandung
aditya
jalan diponegoro nomor
dua semarang
b
keluarga dan kerabatku
keluarga inti
lihat
ini foto keluargaku
ada ayah ibu aku dan adik
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
6
Catatan untuk guru
Guru mengajak siswa mengamati gambar selanjutnya, guru menjelaskan arti ayah, ibu,
adik (dan kakak), pada silsilah keluarga.
nama ayahku sumarna
nama ibuku yanti
adikku bernama tini
aku sayang
ayah ibu dan adik
jika sore hari
kami berkumpul di ruang keluarga
kami saling bercerita
aku suka cerita tentang sekolahku
aku dan keluargaku
7
tugas
tanya jawab dengan teman sebangku
tanyalah pada teman sebangkumu
siapa saja anggota keluarganya
kerabat atau anggota keluarga lainnya
keluarga adi punya kerabat
kerabat adalah sanak saudara
kerabat punya hubungan
yang dekat dengan keluarga
siapa saja kerabat keluarga adi
adi punya kakek dan nenek
kakek adi ada dua
kakek adi bernama
kakek ilham dan kakek karta
nenek adi juga ada dua
nenek ami dan nenek tati namanya
apa sebabnya
adi punya dua kakek
dan dua nenek
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
8
kakek ilham dan nenek ami
adalah orang tua ayah adi
umur kakek ilham
lima puluh delapan tahun
nenek ami lima puluh tiga tahun
kakek karta dan nenek tati
adalah orang tua ibu adi
umur kakek karta
lima puluh lima tahun
nenek tati
lima puluh empat tahun
ayah adi punya
adik laki laki
adi memanggilnya
paman tatang
istri paman tatang
bernama fatimah
adi memanggilnya
bibi fatimah
aku dan keluargaku
9
ibu adi juga
punya adik perempuan
bibi rani namanya
suami bibi rani adalah
paman yusuf
bibi adalah
adik perempuan ayah atau ibu
bibi rani dan paman yusuf
punya dua anak
bagus dan ratih nama mereka
bagus dan ratih
saudara sepupu adi
saudara sepupu adalah
anak paman dan bibi
adi tini bagus dan ratih
saling menyayangi
Catatan untuk guru
Guru mengajak siswa membaca, mengamati gambar, dan bertanya jawab tentang isi teks
tersebut. Selanjutnya, guru menjelaskan arti kakek, nenek , paman, bibi, dan saudara
sepupu pada silsilah keluarga. Guru mengajak siswa menulis nama kakek, nenek, paman,
bibi, dan saudara sepupunya di buku latihan.
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
10
keluarga
aku dan keluargaku
11
adi
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
12
pohon keluarga
tahukah kamu apa pohon keluarga itu
pohon keluarga adalah daftar
untuk melihat hubungan
antar anggota keluarga
pohon keluarga berguna
untuk mengetahui hubungan dekat
keluarga dan saudara
sediakan selembar karton manila
tugas
buatlah pohon keluargamu
tempelkan foto anggota keluarga
ayo jawablah pertanyaan berikut ini
1 siapa nama ayah
dan ibu adi
2 siapa yang disebut kerabat
3 siapa nama kedua kakek adi
4 siapa nama kedua nenek adi
5 siapa nama saudara sepupu adi
latihan
aku dan keluargaku
13
latihan
pada pohon keluargamu tersebut
atau
gambarlah wajah
anggota keluarga
pada pohon keluarga tersebut
ayo cocokkanlah kolom kiri dengan kolom kanan
anak paman dan bibi
2b
3c
4d
5e
adik perempuan ayah/ibu
ibu dari ayah/ibu
sanak keluarga
ayah dari ibu/ayah
1a
kerabat
kakek
sepupu
bibi
nenek
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
14
saatnya mengingat
1 nama lengkap nama panggilan
dan alamat termasuk identitas diri
2 identitas diri berguna
untuk mengenal diri seseorang
3 keluarga inti terdiri dari
ayah ibu dan anak
4 kerabat adalah
sanak saudara
5 kakek dan nenek adalah
orang tua ayah atau ibu
6 paman adalah
adik laki laki ayah atau ibu
7 bibi adalah
adik perempuan ayah atau ibu
8 saudara sepupu adalah
anak paman dan bibi
aku dan keluargaku
15
I ayo pilihlah jawaban yang benar
1 adik perempuan ayah atau ibu dipanggil ....
a kakak
b bibi
c teman
2 orang yang melahirkan kita ialah ....
a bibi
b ibu
c nenek
3 bagus dan ratih adalah ... pak sumarna
a keponakan
b saudara sepupu
canak
4 kakak lebih ... dari adik
atua
b muda
c manja
5 ibu dari ayah disebut ....
a kakek
b nenek
c bibi
mari berlatih
ilmu pengetahuan sosial sd/mi kelas I
16
II ayo isilah titik titik di bawah ini
1 orang tua dari ayah atau ibu disebut ....
2 kerabat disebut juga ....
3 guna alamat rumah adalah ....
4 adik laki laki dari ayah atau ibu disebut ....
5 bagus dan ratih adalah ... adi
III ayo kerjakan soal soal di bawah ini
1 mengapa setiap anggota keluarga
harus saling menyayangi
2 apakah yang dimaksud nama panggilan
3 mengapa alamat rumah
harus ditulis dengan jelas dan lengkap
4 apa yang dimaksud dengan saudara sepupu
5 tulislah nama ayah ibu kakak
dan adikmu secara lengkap
IV ayo pikirkan
ceritakan tentang keluargamu
sayangkah kamu pada keluargamu